Ce que les femmes font au savoir. Peut-il y avoir une éducation féministe ?

JEU 21 NOV 2019 - 17h45

Auditorium du Palais des Beaux-Arts - 18 bis rue de Valmy 59000 Lille

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Pour les femmes, l’accès au savoir est un combat qui produit des effets sur nos connaissances et notre façon d’apprendre. Que se passe-t-il dans la production de savoir quand les femmes y participent ? Apprendre, penser et inventer, triple processus dont les femmes sont les actrices souvent méconnues : femmes sachantes mais aussi femmes savantes. Vanina Mozziconacci pose en philosophe la question de la possibilité d’un savoir et d’une pédagogie féministes. Nicole Mosconi, philosophe de l’éducation, poursuit une réflexion pluridisciplinaire qui interroge notamment l’impact de la mixité.

En présence de

Vanina Mozziconacci

ancienne élève de l’ENS, agrégée de philosophie, maîtresse de conférences à l’ Université Paul Valéry Montpellier 3

Bibliographie :

Le sujet du féminisme peut-il faire l’objet d’une éducation ? Essai sur les théorisations féministes de la relation et de l’institution (Thèse), 2017
Théories féministes de l’éducation : où est le care ?(les Cahiers du CERFEE n°40), 2016
Pourquoi (ne pas) faire une éducation féministe ? De la première à la deuxième vague, de l'individuel au collectif, du personnel au politique(Initio : Revue sur l'éducation et la vie au travail nᵒ 5), 2015

Nicole Mosconi

ancienne élève de l’ENS, agrégée de philosophie, professeure émérite en Sciences de l’éducation

Bibliographie :

La mixité dans l'enseignement secondaire, un faux-semblant ?(Puf), 1989
De la croyance à la Différence des sexes(L’Harmattan/Éditions Pepper), 2016
Genre et éducation des filles. Des clartés de tout(L'Harmattan), 2017, co-autheur : Alain Vergnioux (préf.)

Modérateur :

Louise Ferté

maîtresse de conférences en philosophie à l'INSPE Lille Hauts-de-France